意大利是文藝復(fù)興的發(fā)源地，歷史文化底蘊(yùn)濃厚，是許多藝術(shù)生的理想學(xué)習(xí)之地。那留學(xué)意大利讀插畫(huà)專(zhuān)業(yè)可以選擇哪些大學(xué)呢？下面推薦3所意大利插畫(huà)專(zhuān)業(yè)院校。

1.歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院Istituto Europeo di Design

歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院插圖課程的第一年主要涉及設(shè)計(jì)實(shí)踐中所需的技能。在基礎(chǔ)階段，學(xué)生必須理解“自然”設(shè)計(jì)的概念，使自己擺脫所有技術(shù)和科學(xué)結(jié)構(gòu)的束縛。學(xué)習(xí)靜態(tài)設(shè)計(jì)的技巧，以便以各種視覺(jué)形式了解周?chē)默F(xiàn)實(shí)，并了解運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)，了解動(dòng)作，手勢(shì)的動(dòng)態(tài)和主體的結(jié)構(gòu)，并找到自己的風(fēng)格通過(guò)研究技術(shù)和表達(dá)方式，從印刷頁(yè)面到網(wǎng)絡(luò)。

插圖課程的第二年主要是理論學(xué)習(xí)和輔助項(xiàng)目設(shè)計(jì)。特別熟悉所設(shè)計(jì)圖像必須搭配的交流領(lǐng)域，從而加深他對(duì)與圖像公開(kāi)和實(shí)現(xiàn)相關(guān)的社會(huì)文化過(guò)程細(xì)節(jié)的認(rèn)識(shí)。

在插圖課程的第三年中，致力于高級(jí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和專(zhuān)業(yè)模擬，面對(duì)來(lái)自各個(gè)部門(mén)的專(zhuān)業(yè)人士的實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目。將主題與視覺(jué)傳達(dá)的插圖或更廣泛的敘事方式聯(lián)系起來(lái)。

2.博洛尼亞美術(shù)學(xué)院Accademia di Belle Arti di Bologna

博洛尼亞美術(shù)學(xué)院的插畫(huà)專(zhuān)業(yè)錄取人數(shù)不多，本科錄取十個(gè)以內(nèi)的計(jì)劃生，主要還是看考生的基本功底。這個(gè)相對(duì)還是屬于偏純藝的專(zhuān)業(yè)，主課都是手繪或者其他綜合類(lèi)技法的繪畫(huà)，除了在最終打印的時(shí)候需要用軟件做效果和文本調(diào)整，其他時(shí)候基本用不上電腦；而國(guó)內(nèi)本科插畫(huà)漫畫(huà)偏向于軟件，一般都是手繪板在電腦上繪圖，存在比較大的區(qū)別。

博美的插畫(huà)專(zhuān)業(yè)走的是書(shū)籍出版路線，主要的就業(yè)方向是做敘事繪本或者插圖的工作。對(duì)于學(xué)生的手繪能力要求很?chē)?yán)格，作品都是手繪偏多，軟件課程很少，講的是書(shū)籍內(nèi)頁(yè)編輯排版這一套，屬于專(zhuān)業(yè)設(shè)置稍微老一些的美院，對(duì)于軟件和新型專(zhuān)業(yè)的接觸并不多。

3.馬切拉塔美術(shù)學(xué)院Accademia di belle arti DI MACERATA

通過(guò)馬切拉塔美術(shù)學(xué)院插畫(huà)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握更加多樣的藝術(shù)表達(dá)語(yǔ)言，得心應(yīng)手地使用最適宜的藝術(shù)表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)或展現(xiàn)插畫(huà)作品。本專(zhuān)業(yè)將深入學(xué)習(xí)當(dāng)代藝術(shù)表達(dá)手法—通過(guò)符號(hào)學(xué)、色彩學(xué)、語(yǔ)義學(xué)等專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將更有條理地設(shè)計(jì)創(chuàng)作具有完整世界觀的插畫(huà)作品。

此專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生將有機(jī)會(huì)成為國(guó)際化的漫畫(huà)師、插畫(huà)師或出版社的合作人。學(xué)生不僅可從事與漫畫(huà)和插畫(huà)相關(guān)的領(lǐng)域——如劇本創(chuàng)作師、刻字師、傳統(tǒng)與數(shù)字化著色師、人物設(shè)計(jì)師，還可從事廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師和游戲插畫(huà)師。

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