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招生類別計(jì)劃外
學(xué)習(xí)模式2+1,3+1
熱門專業(yè)新媒體營(yíng)銷與管理 金融科技銀行產(chǎn)品營(yíng)銷服務(wù) UI與多媒體交互設(shè)計(jì) 智能制造工程產(chǎn)品應(yīng)用與服務(wù) 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與應(yīng)用 互聯(lián)網(wǎng)金融 網(wǎng)絡(luò)空間安全攻防技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)空間安全滲透測(cè)試 網(wǎng)絡(luò)空間安全開(kāi)發(fā) 網(wǎng)絡(luò)空間安全測(cè)試 網(wǎng)絡(luò)空間法律合規(guī)管理 數(shù)據(jù)可視化 大數(shù)據(jù)分析與商業(yè)智能 大數(shù)據(jù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā) 云空間開(kāi)發(fā)與管理 云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用智能科學(xué)與技術(shù)工業(yè)機(jī)器人 青少年編程及機(jī)器人教育師資培養(yǎng)
院校介紹廈門工學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院“IT服務(wù)”響應(yīng)國(guó)家在職業(yè)技能人才培養(yǎng)方面提倡“校企合作、產(chǎn)教融合”的職教模式,以“校企合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、特色發(fā)展、學(xué)員受益”為發(fā)展理念,為校企合作提供更大空間,以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮職業(yè)教育為社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能,為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型、IT服務(wù)復(fù)合型人才,同時(shí)也為學(xué)員實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間。【詳情】
A本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備營(yíng)銷型網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、新媒體營(yíng)銷推廣、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與管理能力,能夠勝任網(wǎng)站維護(hù)與優(yōu)化、網(wǎng)站及新媒體推廣、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃、網(wǎng)絡(luò)咨詢等工作,能夠利用數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)媒體的交互性來(lái)實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷目標(biāo)的“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的營(yíng)銷專業(yè)人才。【詳情】
A面向全國(guó)招收應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者(含已通過(guò)高中會(huì)考者,職高、中專、藝校畢業(yè)生),年齡15-20周歲。熱愛(ài)祖國(guó),遵紀(jì)守法,舉止端莊,有志于從事IT行業(yè),具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和良好的道德品質(zhì)。【詳情】
A網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)、外貿(mào)電子商務(wù)、電子商務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理、新媒體運(yùn)營(yíng)、新媒體營(yíng)銷策劃等。Web安全工程師、安全運(yùn)維工程師、駐場(chǎng)運(yùn)維工程師、安全技術(shù)支持工程師等。【詳情】
A我們秉承“養(yǎng)成式”教育教學(xué)理念,將專業(yè)基礎(chǔ)理論課程與技能實(shí)踐課程相結(jié)合,實(shí)行“職業(yè)技能教育+學(xué)歷教育+實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)+推薦就業(yè)”四位一體相結(jié)合的培養(yǎng)模式,通過(guò)較全面的實(shí)訓(xùn)實(shí)操對(duì)專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行提高、強(qiáng)化,培養(yǎng)出實(shí)用型人才,使學(xué)員具備更強(qiáng)的從業(yè)實(shí)力。... 【詳情】
A大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)屬于交叉學(xué)科:以統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)為三大支撐性學(xué)科;生物、醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)為應(yīng)用拓展性學(xué)科。... 【詳情】
A廈門工學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院學(xué)員可依據(jù)“自主選擇、自愿報(bào)考、自行付費(fèi)、業(yè)余學(xué)習(xí)”的原則,選擇報(bào)考高等學(xué)歷教育(成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、高等教育自學(xué)考試、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)),通過(guò)相關(guān)考試,學(xué)習(xí)期滿,修滿學(xué)分取得相應(yīng)??苹虮究茖W(xué)歷(一般學(xué)歷教育的學(xué)制為高中起點(diǎn)???年,高中起點(diǎn)本科5年)。... 【詳情】
山東財(cái)經(jīng)大學(xué)職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)特別注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),在培養(yǎng)方式和方向上進(jìn)行了大量的探索和改革,采用“學(xué)歷+技能+素質(zhì)+就業(yè)+職業(yè)實(shí)踐”培養(yǎng)模式,增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力和實(shí)際工作能力。山東財(cái)經(jīng)大學(xué)職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)開(kāi)設(shè):民航服務(wù)與管理、高鐵服務(wù)與管理、互聯(lián)網(wǎng)金融、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。...
學(xué)習(xí)模式:2+1,3+1
專業(yè)設(shè)置:計(jì)劃外
山東交通學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院與郵系在線(北京)科技有限公司攜手聯(lián)合培養(yǎng)航空服務(wù)職業(yè)教育培訓(xùn)項(xiàng)目,通過(guò)主動(dòng)適應(yīng)國(guó)內(nèi)外民航業(yè)、鐵路軌道交通、游輪服務(wù)人才的快速發(fā)展和相關(guān)人才的全面發(fā)展需求,結(jié)合學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和企業(yè)先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)體系的針對(duì)性和實(shí)效性,采用“職業(yè)技能培養(yǎng)+實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)+推薦就業(yè)”相結(jié)合三位一體的培養(yǎng)模式,即一部分時(shí)間在院校進(jìn)行專業(yè)理論課學(xué)習(xí)、一部分時(shí)間在實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)。...
學(xué)習(xí)模式:2+1
專業(yè)設(shè)置:計(jì)劃外
西安交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院是西安交通大學(xué)承辦成人高等教育、 高等職業(yè)教育、網(wǎng)絡(luò)教育及各類中、高級(jí)培訓(xùn)的二級(jí)學(xué)院。學(xué)院依托學(xué)校雄厚的師資力量及優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為社會(huì)各行各業(yè)培養(yǎng)了專業(yè)技術(shù)人才和管理干部,受到了用人單位的普遍好評(píng)及各級(jí)主管部門的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),成為我國(guó)培養(yǎng)多層次實(shí)用人才的一個(gè)重要基地。...
學(xué)習(xí)模式:2+1
專業(yè)設(shè)置:計(jì)劃外
華北電力大學(xué)是教育部直屬的國(guó)家211工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、國(guó)家985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、“雙一流”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)大學(xué)。多年來(lái)學(xué)校在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研合作、國(guó)際交流等眾多領(lǐng)域取得了一系列成就,現(xiàn)擁有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、博士后科研流動(dòng)站、海外孔子學(xué)院等。...
學(xué)習(xí)模式:3+1
專業(yè)設(shè)置:計(jì)劃外
大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院應(yīng)用科技學(xué)院職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐調(diào)研和就業(yè)市場(chǎng)分析,結(jié)合國(guó)內(nèi)外各領(lǐng)域的用人需求和現(xiàn)狀,大膽創(chuàng)新并嘗試校企合作聯(lián)合培養(yǎng)高端就業(yè)技能型人才的模式,校企結(jié)合、產(chǎn)教融合的形式,訂單培養(yǎng)行業(yè)緊缺人才。...
學(xué)習(xí)模式:3+1
專業(yè)設(shè)置:計(jì)劃外