為貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大報告精神,充分發(fā)揮工匠精神在社會主義核心價值觀教育中的資源優(yōu)勢和引領示范作用,12月6日,工匠精神進校園主題報告在就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地一樓報告廳舉行,昆明貴研催化劑有限責任公司總經(jīng)理馮豐先生以《求學、求職、求材》為題作報告。就業(yè)指導與服務中心、學院就業(yè)聯(lián)絡員及160余名學生聆聽了報告,就業(yè)指導與服務中心副主任胡萬波主持會議。
工欲善其事必先利其器,馮豐以求學、求職、求材為題,結(jié)合自身經(jīng)歷,深刻闡釋了求學、求職、求材之間的關系,報告分三個篇章,求學篇中以人生三問導入,深入淺出的闡述了求學歷程中的“三期四級”,馮豐將求學歷程分為早期、中期、長期“三期”和初級、中級、高級、頂級“四級”,強調(diào)了好奇心、習慣養(yǎng)成、終身學習理念的重要性,分析了求學歷程中養(yǎng)性、養(yǎng)志、養(yǎng)智、養(yǎng)知四個層級的辯證關系,并以項目管理為案例,結(jié)合質(zhì)量體系管理、失效模式分析、標桿管理等生動解讀了學習方法的重要性。求職篇中,馮豐從認識你自己、選擇與執(zhí)行兩個方面闡釋了始終專一、追求極致、追求價值、成就事業(yè)的職場精神。求材篇中,馮豐從將個體視為“產(chǎn)品”的視角,告誡大學生在實踐中錘煉品格、鑄造靈魂,以雅俗共賞的才氣、勇往無前的銳氣、功成有我的霸氣不負韶華,成就未來。
報告深入淺出、幽默風趣、旁征博引,為教育和引導學生傳承和弘揚工匠精神,堅定職業(yè)理想,樹立職業(yè)信心,提升職業(yè)素養(yǎng)提供了理論依據(jù)和實踐指導。