養(yǎng)成式教育

一、列隊(duì)上課制度

目的

1.“列隊(duì)上課”是學(xué)生在校養(yǎng)成民航工作特點(diǎn)，自行帶隊(duì)、自行排隊(duì)快速適應(yīng)工作崗位需求；

2.列隊(duì)上課可以保證上午、下午第一節(jié)課及晚自習(xí)的效率和狀態(tài)；

3.列隊(duì)上課還適用于列隊(duì)下課（就餐）及各項(xiàng)活動，從細(xì)微處提高學(xué)生的規(guī)則意識；

4.表現(xiàn)出航空服務(wù)專業(yè)的學(xué)生的儀態(tài)及形象，由大學(xué)生向民航職業(yè)人的逐漸轉(zhuǎn)變；

5.加強(qiáng)班級凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感；

6.可以節(jié)省能源，提高環(huán)保意識。

必備物品

1.統(tǒng)一的服裝

2.統(tǒng)一的手提包

基本要求

1.列隊(duì)可以用于任何活動（上課、下課、就餐、外出等），要求各個班級固定自己班級的順序，選取隊(duì)長；

2.每天固定的若干時間段在固定地點(diǎn)集合；

3.按規(guī)范著裝，整齊劃一；

4.右手?jǐn)[臂，左手提包；

5.手提包內(nèi)物品應(yīng)僅限于上課（活動）使用；

6.各班級起步行進(jìn)應(yīng)注意秩序、節(jié)奏，隊(duì)列整齊，能體現(xiàn)航空服務(wù)專業(yè)學(xué)生的精神面貌；

7.行進(jìn)過程中應(yīng)有號令（一二三四或其他口號）；

8.列隊(duì)分流時，應(yīng)保持秩序。

二、晚自習(xí)制度

1.學(xué)生應(yīng)自覺按時上晚自習(xí)，不缺勤、不遲到、不早退;

2.任何人不準(zhǔn)在教室或走廊大聲喧嘩，隨意走動，以免影響其他同學(xué)學(xué)習(xí);

3.晚自習(xí)時間學(xué)生應(yīng)安靜地自主學(xué)習(xí)，通訊工具一律調(diào)整為震動或無聲狀態(tài);

4.晚自習(xí)期間不得隨意出入，如有特殊情況，應(yīng)向班主任請示，得到允許方可外出;

5.晚自習(xí)時間主要用于學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，做作業(yè)，撰寫論文，閱讀與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的書籍，不允許學(xué)生做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，不得在教室內(nèi)睡覺，嚴(yán)禁在教室內(nèi)抽煙;

6.晚自習(xí)時間學(xué)生禁止玩電腦、玩手機(jī)、聽音樂、吃東西;

7.若有同學(xué)違反晚自習(xí)紀(jì)律，且在班委勸告無效的情況下，計(jì)曠課一次，班委違反紀(jì)律計(jì)曠課兩次;

8.晚自習(xí)嚴(yán)格履行請假制度，事假持經(jīng)班主任親筆簽字假條，否則按缺勤處理;

9.學(xué)生干部要起到帶頭示范作用，維持好班級晚自習(xí)課堂秩序，協(xié)助班主任做好晚自習(xí)管理工作。

三、班會制度

目的

1.班會已經(jīng)被教育部正式列為活動課程，排入課表，其地位與第一課堂教學(xué)同樣重要；

2.主題班會是第一課堂的有效補(bǔ)充，是班主任/學(xué)生管理人員與學(xué)生深入交流的紐帶；

3.主題班會是班級管理的重要形式，對確立學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高思想修養(yǎng)，正確認(rèn)識自我，規(guī)范自我行為，激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)班級凝聚力等方面具有重要作用；

4.班會承擔(dān)的“育人”功能是無可取代的。

主題班會的時間和總體要求

1.新學(xué)期開學(xué)后第一周內(nèi)召開第一次主題班會；

2.以此為基點(diǎn)，隔周進(jìn)行，即每月每班級至少兩次；

3.班級需提前做班會策劃方案，實(shí)施環(huán)節(jié)接受監(jiān)督和評價考核，會后有總結(jié)及分析；

4.主題班會要結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，不限形式，通過班集體的力量達(dá)到凝聚班集體和營造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的目的。

主題班會的形式

主題班會的形式直接關(guān)系到班會活動的成敗，關(guān)系到班會的效果，所以班主任必須注意班會形式的選用。主題班會采用什么樣的形式，應(yīng)由教育內(nèi)容來決定，采用何種形式，要以達(dá)到最佳的教育效果來確定。主要包括：理論式班會、討論式班會、競賽式班會、紀(jì)念性班會、時事政治學(xué)習(xí)班會、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會等各種形式。其主題分為以下類型：

1.發(fā)展性主題:關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，針對學(xué)生成長中需要普遍關(guān)注的共同性問題或?qū)W生在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的偶發(fā)事件而設(shè)計(jì)的教育性較強(qiáng)的主題。如：根據(jù)學(xué)生誠信缺失、不會處理人際關(guān)系以及個人與社會的關(guān)系等問題開展的誠實(shí)守信、人際交往及世界觀、人生觀和價值觀等主題的教育。

2.節(jié)日性主題:指按照一年中的節(jié)日和紀(jì)念日選定的主題。如：利用國慶節(jié)、五一勞動節(jié)、教師節(jié)等節(jié)假日進(jìn)行愛國主義教育、勞動觀念教育、感恩回報(bào)等主題的班會教育活動。

3.知識性主題:寓教育于文化科學(xué)知識的學(xué)習(xí)之中，用知識來充實(shí)活動，使學(xué)生既能受到深刻的教育，又可以獲得一定的知識，如“學(xué)習(xí)秘方”、“我最喜歡的一本書”、“讀書伴我成長”等為主題的演講、競賽或交流活動，既豐富學(xué)生的知識，又能從中受到感染教育。

4.實(shí)事性主題:針對國際國內(nèi)出現(xiàn)的最新熱點(diǎn)話題或大事件，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家、關(guān)注民眾、關(guān)注社會的主題教育，如釣魚島爭端、南海爭端、朝鮮半島問題等等。

5.系列性主題:圍繞一個總的教育主題而設(shè)計(jì)的多層次、多側(cè)面、相關(guān)聯(lián)的分主題系列，給學(xué)生以多樣的、系統(tǒng)的、持續(xù)的、全面的影響。如以感恩為主題的教育可以分為感恩父母、感恩學(xué)習(xí)、感恩老師、感恩社會等教育。

五.教室/宿舍管理（6S管理）

六、養(yǎng)成教育三字經(jīng)

在校生 需規(guī)范 升國旗 要莊嚴(yán) 奏國歌 立正站 守院規(guī) 愛校園 學(xué)生卡 掛胸前 尊師長 禮當(dāng)先

講誠信 不欺瞞 不喝酒 禁吸煙 遠(yuǎn)網(wǎng)吧 別迷戀 穿校服 發(fā)不染 兇器具 不沾邊 不棄物 不吐痰

有違紀(jì) 勸阻攔 稱王霸 后悔晚 黃賭毒 絕不沾 同學(xué)間 要團(tuán)結(jié) 重友誼 不早戀 講文明 不野蠻

不玩火 防觸電 進(jìn)宿舍 行為端 整內(nèi)務(wù) 要規(guī)范 衣被褥 勤洗換 進(jìn)教室 須安靜 學(xué)用具 備齊全

學(xué)理論 重實(shí)踐 勤思考 苦鉆研 學(xué)期末 要評選 爭三好 當(dāng)優(yōu)干 有獎勵 記檔案 學(xué)業(yè)滿 校舉薦

擇優(yōu)推 雙向選 胸懷志 天地寬 嚴(yán)要求 多自勉 德智體 全發(fā)展

七、儀式層面

入學(xué)教育與開班儀式

入學(xué)教育與開班儀式于新生報(bào)到后進(jìn)行，內(nèi)容包括但不限于以下項(xiàng)目：

1、項(xiàng)目類型，學(xué)制；學(xué)生的歸屬；

2、學(xué)歷類型，學(xué)歷證書獲取方式及要求；

3、課程體系及基本要求；

4、學(xué)生守則；

5、航空服務(wù)專業(yè)的特殊性；

6、基本的就業(yè)教育；

7、安全教育；

8、校區(qū)的管理團(tuán)隊(duì)。

八、授裝（授徽）儀式

1.“授裝儀式”是航空服務(wù)專業(yè)學(xué)生有別于其他專業(yè)學(xué)生的重要特色；

2.突出航空制服的神圣性，突出航空服務(wù)專業(yè)和航空服務(wù)行業(yè)的特殊性；

3.強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范與儀態(tài)規(guī)范；

4.作為學(xué)生成長記錄中重要的一環(huán)，讓學(xué)生、學(xué)校及家長高度關(guān)注學(xué)生的成長與變化；

5.加強(qiáng)班級凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感；