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鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院

鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院

河南
招生類別:高職單招

鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院,位于河南省新鄭市,是豫籍臺(tái)灣著名教育家王廣亞博士捐資創(chuàng)辦的一所全日制民辦普通本科院校。學(xué)校建于1993年,前身為鄭州大學(xué)升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院,屬于獨(dú)立學(xué)院,2011年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn),學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科學(xué)校,更名為鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院。詳情>
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鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院簡介

發(fā)布時(shí)間:1970-01-01 08:00:00

鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院是1993年由豫籍臺(tái)灣教育家王廣亞博士出資與鄭州大學(xué)合作創(chuàng)辦的本科高校,2011年4月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),成為一所獨(dú)立設(shè)置的以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主,工學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通本科學(xué)校,現(xiàn)有45個(gè)本科專業(yè)、20個(gè)??茖I(yè),全日制在校生3萬余人,其中本科生2.6萬多人。

學(xué)校始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持公益性、非營利性辦學(xué),堅(jiān)持應(yīng)用型辦學(xué)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,2019年順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估,被專家稱為“一所有文化、有靈魂、有特色的高?!?,榮獲“河南省文明校園”“河南省平安校園”“河南省優(yōu)秀民辦學(xué)?!薄昂幽鲜∫婪ㄖ涡J痉缎!薄昂幽鲜〉谌龑谩竺缹W(xué)工’十佳先進(jìn)單位”“河南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐示范基地”“河南省現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)單位”“河南省教育融媒體建設(shè)試點(diǎn)單位”“教育部科學(xué)工作能力實(shí)訓(xùn)示范基地”“全國全民閱讀示范基地”等稱號(hào)。

學(xué)校緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,不斷加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè),打造大數(shù)據(jù)會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、數(shù)字金融、智能技術(shù)、文化創(chuàng)意、服務(wù)管理等8個(gè)應(yīng)用專業(yè)集群;加強(qiáng)與政府、行業(yè)和企業(yè)合作,推進(jìn)產(chǎn)教融合,建設(shè)圓通科學(xué)工作院、鄉(xiāng)村振興電商學(xué)院和數(shù)智化會(huì)計(jì)、云達(dá)大數(shù)據(jù)等7個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院;有河南省重點(diǎn)學(xué)科5個(gè),河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè),河南省民辦高校品牌專業(yè)與建設(shè)資助項(xiàng)目14個(gè),河南省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目8個(gè),有力地提升了學(xué)校專業(yè)建設(shè)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的契合度和貢獻(xiàn)度。

建校伊始,創(chuàng)辦人王廣亞博士就提出“倫理、創(chuàng)新、品質(zhì)、績效”辦學(xué)理念,“愛國愛校、寧靜好學(xué)、禮讓整潔”升達(dá)精神,“勤儉樸實(shí)、自力更生”升達(dá)校訓(xùn),要求學(xué)生具有吃苦吃虧吃氣的“三吃”精神和守時(shí)守信守法的“三守”意識(shí)。學(xué)校始終牢記為黨育人、為國育才使命,堅(jiān)持立德樹人、以文化人,大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷深化愛國教育、勞動(dòng)教育、倫理教育“三大教育”,持續(xù)實(shí)施秩序禮儀、文明宿舍、學(xué)生整潔“三大競(jìng)賽”,著力強(qiáng)化教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人“三方育人”,完善全員全過程全方位“三全育人”體系,厚植學(xué)生家國情懷、陶冶思想品德、滋養(yǎng)良好習(xí)慣、提升綜合素質(zhì),培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

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