學(xué)前教育受到人們的重視,成了世界教育發(fā)展的新趨勢,也為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件,從就業(yè)形勢來看,學(xué)前教育人才奇缺,在未來相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一。在高入園率的地區(qū),幼兒藝體專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。下面一起來看看2019贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)怎么樣?
一、專業(yè)前景和意義
兒童是祖國的未來,是振興祖國的下一代。目前,就全國全省來看,幼兒園從數(shù)量到質(zhì)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足幼兒教育的需求,國辦幼兒園很少,農(nóng)村更是寥寥無幾,而經(jīng)過專業(yè)培養(yǎng)的幼兒教師更是奇缺。目前,從城市到農(nóng)村,由于對(duì)人口出生的限制,造成了千千萬萬的獨(dú)生子女,家長更視為掌上明珠。許多家庭為了子女的前程未來,十分注重幼兒學(xué)前教育),都希望自己的孩子一開始就領(lǐng)先一籌,誰都不愿看到自己的孩子輸在起跑線上。學(xué)前教育是國家基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ),黨中央、國務(wù)院及各級(jí)政府的重視程度越來越高,學(xué)前教育必將納入義務(wù)教育范疇。
隨著各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)速度的加快,吸納更多的公辦幼兒園教師也勢在必然。這種誘人的機(jī)遇是其他一般行業(yè)不會(huì)有的。從事幼教事業(yè)不是吃 “青春飯”,而是從業(yè)時(shí)間越長則自身價(jià)值越大,有效職業(yè)時(shí)間至少在20年以上,避免了隨時(shí)下崗風(fēng)險(xiǎn)和長期漂泊困擾,對(duì)家庭建設(shè)、子女教育等意義非凡,絕非用金錢可以衡量。
二、招生對(duì)象與學(xué)制
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者,學(xué)制3年。
三、 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,有良好的職業(yè)道德,具有現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能,以及組織管理和教學(xué)能力,并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神,能在幼兒教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。
四、主干課程
幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)(健康、科學(xué)、語言、社會(huì)、藝術(shù))、幼兒英語、音樂基礎(chǔ)(樂理、視唱、聲樂、欣賞)、鍵盤基礎(chǔ)、幼兒歌曲彈唱、舞蹈、美術(shù)(繪畫、手工)、幼兒教學(xué)課件制作、幼兒園環(huán)境管理等。
五、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)
㈠ 知識(shí)結(jié)構(gòu)及要求
1.具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng),掌握本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)。
2.掌握有關(guān)幼兒教育的教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的科學(xué)文化知識(shí)及專業(yè)理論知識(shí)。
3.掌握從事幼兒園教學(xué)工作的有關(guān)教學(xué)方法、編寫教案等專業(yè)理論知識(shí)。
4.掌握進(jìn)行教學(xué)工作所必需的音樂、美術(shù)、舞蹈、鍵盤、口語等幼兒老師五項(xiàng)基本功的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。
㈡ 能力結(jié)構(gòu)及要求
1.具有一定的幼兒教育教學(xué)工作的教學(xué)組織能力和制訂教學(xué)計(jì)劃、編寫教案的能力。
如:了解觀察能力,語言表達(dá)能力,組織管理能力,自我調(diào)制能力,調(diào)控應(yīng)變能力,適應(yīng)能力,分析解決問題的能力等。
2.具備一定的音樂、舞蹈、鍵盤、口語、美術(shù)五項(xiàng)幼兒教師基本技能,掌握保教技能、演示技能、操作技能、音樂技能、繪畫技能、制作技能等。
3.具有創(chuàng)新意識(shí)和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
4.逐步培養(yǎng)知識(shí)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。
六、考取職業(yè)資格證書:
1幼兒教師資格證書;
2.普通話水平等級(jí)測試二級(jí)甲等證書;
七、就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級(jí)各類早教園、幼兒園,從事組織管理和教學(xué)、保育等崗位的工作。
八、合作院校:江西師范高等??茖W(xué)校
幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距,要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師,而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場和人生舞臺(tái)。從2005年的就業(yè)形勢來看,學(xué)前教育人才奇缺,在未來相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一。
學(xué)校堅(jiān)持走“產(chǎn)教融合、校企合作”之路,先后引進(jìn)如香港福雷斯控股集團(tuán)、北京中鑫創(chuàng)投教育科技有限公司、北京新邁爾科技有限公司、北京萬德宏遠(yuǎn)教育有限公司、江西星悅文化發(fā)展有限公司、廣州園大智能設(shè)備有限公司等企業(yè),定向培養(yǎng)電商運(yùn)營、汽車維修、UI設(shè)計(jì)、航空票務(wù)、模特藝術(shù)表演、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)等崗位實(shí)戰(zhàn)人才,并與廣東、江蘇、浙江、上海、福建等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系,畢業(yè)生就業(yè)率99%,就業(yè)滿意率90%以上。