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- 山西省祁縣職業(yè)高級中學招生簡章
- 左云縣綜合技術學校2020年招生簡章
- 陽城縣北留職業(yè)高中2020招生簡章
- 2021交口縣職業(yè)高中招生簡章
- 2020陽城縣西河職業(yè)高中招生簡章
- 陽城縣西河職業(yè)高中2021招生簡章
- 柳林縣職業(yè)高中2020招生簡章
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- 2019年汾西縣職教中心招生簡章
- 2019年山西省四方中等技術學校招生簡章
- ?2019年山西省呂梁經濟管理學校招生簡章（一）
- ?2019年山西省呂梁經濟管理學校招生簡章（二）
- 2019年山西省潞安職業(yè)中等專業(yè)學校招生簡章
- 2019年汾陽高級職業(yè)中學招生簡章
- 陽城縣東冶職業(yè)高中2020招生簡章
- 2019年靈石縣第一職業(yè)高級中學招生簡章
- 長治縣職業(yè)高級中學2020招生簡章
- 2021長治縣職業(yè)高級中學招生簡章
- 2020應縣隆盛職業(yè)高中招生簡章
- 2020長治市郊區(qū)職業(yè)高級中學招生簡章
- 原平市勞動就業(yè)職業(yè)高級中學2020招生簡章
- 2021原平市勞動就業(yè)職業(yè)高級中學
- 2019年山西省祁縣職業(yè)高級中學招生簡章
- 2019年堯都區(qū)職業(yè)技術學校招生簡章
- 2020晉城無煙煤集團職業(yè)高中招生簡章
- 2021晉城無煙煤集團職業(yè)高中招生簡章
- 2019年鹽湖第一職業(yè)中專學校招生簡章
- 2019年晉南綜合職業(yè)技術學校招生簡章
- 2020孝義市科杰計算機職業(yè)高中招生簡章
- 2020年山西體育職業(yè)學院忻州教學班招生專業(yè)計劃人數(shù)
- 左云縣綜合技術學校2020招生專業(yè)
- 2020年忻州市糧食職工中等專業(yè)學校3+2招生專業(yè)計劃人數(shù)
- 合肥中職中專學校
- 2020年山西體育職業(yè)學院晉城教學班招生專業(yè)計劃人數(shù)
- 2020交口縣職業(yè)高中招生專業(yè)
- 2020交口縣職業(yè)高中招生助學政策
- 2021交口縣職業(yè)高中招生專業(yè)
- 2020年山西省農業(yè)廣播電視學校招生專業(yè)計劃人數(shù)
- 2020年陽泉市體育運動學校招生專業(yè)計劃人數(shù)
- 2020年長治市黃河工藝美術學校招生專業(yè)計劃人數(shù)
- 2019年介休聯(lián)華電子職業(yè)學校招生計劃
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- 運城龍翔工業(yè)技術學校學費
- 2019年運城政法職業(yè)學校招生計劃
- 2020陽城縣西河職業(yè)高中招生專業(yè)
- 陽城縣西河職業(yè)高中2020招生政策
- 2021陽城縣西河職業(yè)高中招生專業(yè)
- 2021陽城縣西河職業(yè)高中招生助學政策
- 2020柳林縣職業(yè)高中招生專業(yè)
- 2019年山西四方中等技術學校招生計劃
- 汾西縣職教中心宿舍條件
- 2019年汾西縣職教中心報名條件、招生對象
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熱門專業(yè)
機電設備安裝與維修
機電設備安裝與維修 學制：三年 機電設備安裝與維修專業(yè)所屬專業(yè)大類為加工制造類，主要面向從事機械設備操作工、機械維修工、維修電工、車工、電氣焊工、安裝鉗工等崗位的企業(yè)，旨在培養(yǎng)具有一定機電設備安裝、維修基本知識，從事機電設備的安裝、調試、保養(yǎng)、維修和設備操作管理等工作，機械設備操作、安裝與維修能力的初級技能型人才。 專業(yè)課程設置： 機械制圖、金屬加工與實訓、機械基礎、電工電子技術與技能、電工技能實訓、設備電氣控制技術、液壓與氣動傳動、傳感器應用技術、PLC與變頻器應用技術、機電設備應用及電器維修、數(shù)控機床應用基礎。 就業(yè)方向 畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般在生產第一線從事機電設備安裝與維修工作，具備相應的工作能力：從事機電設備的安裝、調試、保養(yǎng)、維修、管理和操作機電設備從事生產等工作，也可從事與機電設備安裝與維修專業(yè)相關的技術工作；熟悉安裝與維修過程中的安全生產知識，養(yǎng)成文明生產的習慣；能勝任安裝與維修作業(yè)過程中的基層管理工作。 招生對象 初中畢業(yè)生或具有同等學力者
旅游管理
旅游管理 學制：三年 旅游管理專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，有一定的組織、協(xié)調、應變能力，掌握旅游服務與管理專業(yè)對應職業(yè)崗位必備的知識與技能，能從事客房、餐飲、等一線接待服務工作，以及從事景點講解員、導游員、計調員的基層服務工作，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終身學習能力，能勝任生產、服務、管理一線工作的高素質勞動者和技術技能人才。 專業(yè)課程設置： 形體訓練、禮貌禮儀、旅游心理學、旅游政策與法規(guī) 、導游基礎知識、導游業(yè)務、漢語言文學、旅行社管理與服務、市場營銷基礎、旅游飯店管理實務、旅游概論、旅游英語、景點解說。 就業(yè)方向 畢業(yè)生主要涉及旅行社導游、接待、計調和景區(qū)的講解、銷售以及飯店前廳、餐飲、客房、茶藝師的服務工作?？蓳螌в螁T、旅行社文員、旅行社門市接待、景點講解員、商品銷售、前廳服務員、餐飲服務員、客房服務員、茶藝服務員等。 招生對象 初中畢業(yè)生或具有同等學力者
計算機應用
計算機應用 學制：三年 計算機應用專業(yè)所屬專業(yè)大類為信息技術類，培養(yǎng)與我國現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有與本專業(yè)相適應的文化水平、良好的職業(yè)道德與產業(yè)文化素養(yǎng)，掌握本專業(yè)的專業(yè)知識和技能，能夠從事辦公自動化應用、網頁設計與制作、網絡維護、計算機組裝與維修、IT產品銷售及售前售后服務工作，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)發(fā)展基礎的高素質勞動者和技能型人才。 專業(yè)課程設置： 常用工具軟件、計算機編程基礎、計算機錄入技術、圖形圖像處理、數(shù)據(jù)庫應用基礎、計算機網絡基礎、數(shù)碼影像制作、計算機組裝與維護、網頁設計與制作、多媒體制作、網站建設與維護、美術設計基礎、數(shù)碼產品使用與維護、排版技術基礎與應用、辦公軟件應用、辦公設備使用與維護、文書與檔案管理 就業(yè)方向 畢業(yè)生主要面向應用計算機技術的相關企事業(yè)單位，從事計算機及相關設備的調試、使用、維護、管理、銷售，以及相關領域的軟件與硬件操作、辦公應用、網絡應用、多媒體應用和信息處理等工作?？蓳涡畔⑻幚?、計算機組裝與維護、平面設計、網頁設計制作、視頻編輯與制作、動畫制作、數(shù)據(jù)庫管理等。 招生對象 初中畢業(yè)生或具有同等學力者
汽車運用與維修
汽車運用與維修 學制：三年 汽車運用與維修專業(yè)所屬專業(yè)大類為交通運輸類，面向汽車運用與維修等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)從事客貨汽車使用、維護、修理、檢測、維修接待等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質勞動者和技能型人才。 專業(yè)課程設置： 汽車文化，汽車機械基礎，汽車電工電子基礎，汽車發(fā)動機構造與維修，汽車底盤構造與維修，汽車傳動系統(tǒng)維修，汽車懸掛、轉向與制動系統(tǒng)維修，汽車發(fā)動機電器與控制系統(tǒng)檢修，汽車車身電氣設備檢修，汽車空調系統(tǒng)檢修，汽車整車維護與檢修，汽車發(fā)動機及底盤常見故障的診斷，汽車自動變速器維修 就業(yè)方向 汽車機械及控制系統(tǒng)維修、汽車電器維修、汽車維修質量檢驗、車輛技術評估、汽車維修業(yè)務接待、汽車及零配件銷售、汽車駕駛、汽車（拖拉機）裝配、汽車玻璃維修工 招生對象 初中畢業(yè)生或具有同等學力者
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山西太原市太原市商貿經濟職業(yè)中專學校
學校始終堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以質量為核心，以需求為生命”的辦學原則，突出技能教學，培養(yǎng)一技之長，打造“精品技工”。學校實現(xiàn)了引進外資援助的突破，創(chuàng)建了兩個國家緊缺人才培養(yǎng)培訓基地和中央財政支持的實訓基地，為學校發(fā)展搭建了新的平臺。學校開設數(shù)控加工技術、汽車運用與維修、食品生物工藝、工藝美術、計算機及應用等五個專業(yè)全部是太原市重點專業(yè)，在校接受學歷教育人數(shù)2116人；短期培訓人數(shù)近三年平均達1200人次。學校擁有一支敬業(yè)愛崗、教育教學水平高的師資隊伍，現(xiàn)有教職工162人，專任教師132人，其中高級教師34人，中級教師54人，省、市學科帶頭人、骨干教師28人，“雙師型”教師35人。 畫室學校校園環(huán)境優(yōu)美、硬件設施一流，占地面積45081平方米，建筑面積37183.15平方米?，F(xiàn)擁有機械加工、汽車檢測與維修、食品工藝、美術、計算機等專業(yè)技能教室38個，理化生實驗室3個，實習、實驗工位2218個，教學實習設備總價值3000余萬元，可充分滿足校內教學實習使用。2006年，中央財政又支持學校數(shù)控加工技術、汽車運用與維修兩個實訓基地700萬元的設備，其技術含量和教學設施在山西省普通中專處于領先水平。學校設有專用圖書館，藏書100062冊，專業(yè)圖書達藏書量的33%。采用學習與操作一體化的課程教學模式，培養(yǎng)學生的實踐能力和動手能力。目前，數(shù)控加工技術、汽車運用與維修、食品生物工藝三個專業(yè)成為山西省示范專業(yè)。...
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山西太原市太原市衛(wèi)生學校
太原市衛(wèi)生學校創(chuàng)建于50年代，1972年恢復建校，是省城一所辦學歷史悠久的國家級重點中專學校和市級中職管理五星級學校，承載著省城白衣天使的培養(yǎng)，醫(yī)學相關類專業(yè)人才的輸送，位于太原市區(qū)汾河之濱、南內環(huán)橋東繁華地段，校內設備一流，師資力量雄厚。近年來，我校立足省會優(yōu)質資源辦學，全面加強質量內涵建設，按照國家醫(yī)改要求，對接工作崗位標準構建教育教學體系，大力推進精品課教學，與省城40多家二甲以上醫(yī)院形成教學實習聯(lián)盟，從高等醫(yī)學院校和省城各大醫(yī)院聘請50多位專家參與教學研究，學生從在校學習、實訓、到醫(yī)院實習、實踐、再到升學、就業(yè)，學校全程提供優(yōu)質的管理和精細化的服務。2012年，我校聯(lián)合山西臨汾職業(yè)技術學院和山西藥科職業(yè)學院按3+2直通車模式共同培養(yǎng)初中起點護理、助產、藥劑三個專業(yè)的大專生，為優(yōu)秀初中畢業(yè)生高職培養(yǎng)打開了通道。還與太原市衛(wèi)生局聯(lián)合開展三年全日制“村來村去”定向中專學歷鄉(xiāng)村醫(yī)生免費培養(yǎng)項目，進一步加強了基層衛(wèi)生人才隊伍建設、提升了鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍的服務水平，緩解了農民群眾看病就醫(yī)問題。學校十分重視學生知識人文素質和實踐操作技能的全面提高，學生在校內校外都能借省城優(yōu)勢開拓視野增長見識，在校期間學生可參與民主管理和青年及社團活動，通過參加學校組織的“2+X”課余免費拓展平臺，使學生對口升學率和護士資格通過率（40%）明顯提高，連年參加全國和省市護理技能操作大賽屢創(chuàng)佳績，學生在省城一次就業(yè)成功率高達95%。學校不僅被命名為山西省生命科學教育基地、太原市醫(yī)學遺體捐獻接收站，而且是天津生物工程職業(yè)技術學院生源基地、天津市高等醫(yī)學?？茖W校生源基地。曾榮獲“全國中等職業(yè)教育護理專業(yè)示范學?！?、“全國紅十字模范學?！?、“山西省職業(yè)教育先進單位”等稱號，也是“山西省文明和諧單位”、“山西省民主管理模范學?！?、“太原市勞模先進單位”。一、 學校總體概況 學校占地13200平方米，校舍建筑面積32653平方米，雖然占地小但整體布局合理，利用率高。在校學生3000多人，教職工210人，專任教師160人（包括合同制教師58人），其中省級學科帶頭人4人，省級骨干教師8人，省級教學名師1人。學?，F(xiàn)開設護理（高級護理）、助產（高級助產）、藥劑（藥學）、農村醫(yī)學、醫(yī)療器械五個專業(yè)，形成了覆蓋醫(yī)、護、藥、產四方面科學合理的醫(yī)療衛(wèi)生教育體系，基本形成了以全日制中專普通醫(yī)學教育為主，集學歷教育、繼續(xù)教育、崗位培訓為一體的辦學格局，教育質量受到各界的肯定，連續(xù)多年榮獲了“太原市職業(yè)院校教育教學質量綜合獎”和“太原職業(yè)院校技能大賽突出成績獎”。多年來，學校堅持以科學發(fā)展觀為指導，以“愛人知人、愛身知己”的衛(wèi)校核心價值觀為統(tǒng)攬，大力實施“質量立校、人才強校、特色興?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，搶抓機遇，對標一流，科學謀劃，狠抓落實，堅持立足精致校園打基礎，借助省會資源強素質，聯(lián)合實訓基地練本領，面向農村社區(qū)促就業(yè)，不斷改善教學環(huán)境，提高教學質量，增強服務能力，提升辦學水平，探索出一條有質量內涵、有衛(wèi)生特色的發(fā)展之路。二、豐富課程體系建設，強化學生基礎技能我校在“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以崗位需求為標準”職業(yè)教育辦學理念的指導下，密切結合國家護士資格、助理醫(yī)師、藥師考試大綱及山西省對口升學考試大綱要求，進行理論課、專業(yè)課、實訓課、復習課課堂模式的初探；教師分專業(yè)、分題型、分“出口”進行題庫建設，錄入電腦后由計算機智能抽題，實現(xiàn)題庫信息化管理；將學生下臨床前需掌握的理論知識利用軟件壓縮到手機中，實現(xiàn)隨時隨地學習，激發(fā)學生學習的積極性和興趣；臨床實習分前中后三期制定不同的考核目標：實習前通過理論考試和五十項技能通關者方可下臨床實習；實習中通過“月考”和模仿“一站到底”節(jié)目進行專業(yè)、人文理論和技能通關賽加強學生的人文素養(yǎng)和技能基礎，最終實現(xiàn)“教、學、做一體化”；實習后通過輔導護士、醫(yī)師、藥師資格的考取、集中加強對口升學輔導和在校內召開畢業(yè)生就業(yè)洽談會，提高就業(yè)率和升學率，擴大學校的影響和聲譽。三、 堅持德育為先，培養(yǎng)學生愛心耐心責任心學校將醫(yī)學生的職業(yè)精神培養(yǎng)作為突破口，注重凝煉衛(wèi)校特色的核心價值觀---“愛人知人，愛身知己”，強調愛人知人，以立品；愛身知己，以立行；立品立行，以立人。號召師生要“關愛他人、服務社會，關愛生命、成就自我?！币源撕诵膬r值觀為統(tǒng)攬，突出紅十字精神以南丁格爾為榜樣開展博愛教育，利用護士節(jié)和紅十字日等紀念日開展具有醫(yī)護特色的配合活動。通過社團影響和帶動學生綜合職業(yè)素質的提高，結合就業(yè)方向促進學生實用特長的培養(yǎng)開展社團活動。圍繞職業(yè)技能和課程體系配套改革組織競賽，讓學生在競爭中培養(yǎng)自信、磨煉意志、提高能力。在實踐育人環(huán)節(jié)上，把職業(yè)道德教育融入人才培養(yǎng)的全過程，每年都要組織“傳光授帽”等職業(yè)主題活動；假期組織“三下鄉(xiāng)”和社會實踐活動，周末組織社會調查進社區(qū)做好事獻愛心，節(jié)日組織公益活動開展防病宣傳和衛(wèi)生科普活動，校內幫助學困生和貧困生克服困難，做到了幫扶活動規(guī)范化、愛心捐助常態(tài)化。 四、 以校企合作為途徑，實現(xiàn)與行業(yè)標準零距離對接 職業(yè)教育不同于其他教育最大的特點就是技能的培養(yǎng)，而校企合作是實現(xiàn)技能規(guī)范操作的有效途徑，也是新形勢下學校和企業(yè)一種“多邊雙贏”的培養(yǎng)模式。一直以來學校堅持并推廣“訂單培養(yǎng)”、 “教學做一體化”等行之有效的工學結合培養(yǎng)模式，使學生在真實的工作環(huán)境中訓練職業(yè)技能、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。把企業(yè)“請進來”，即聘請臨床醫(yī)療護理一線有經驗的醫(yī)師、護士、管理人員參與教學，已與山西益源大藥房連鎖有限責任公司簽約，針對藥劑專業(yè)不僅建立了模擬仿真藥房，而且承諾為我校學生提供帶薪頂崗實習的機會，還有與北京金鑫然醫(yī)藥有限責任公司簽約實現(xiàn)訂單培養(yǎng)；讓專業(yè)教師“走出去”，走入實踐一線進行臨床學習，以臨床實踐中已有定論的前沿案例為依據(jù)，跳出書本上理論的局限。這樣的合作使課堂教學直接與臨床前沿銜接，使學生的技能訓練得到與崗位零距離對接。學校還通過響應“村衛(wèi)生室全覆蓋”開展“村來村去”鄉(xiāng)村醫(yī)生學歷教育和開展社區(qū)醫(yī)院“8+1”模式，填充了農村三級醫(yī)療衛(wèi)生機構和社區(qū)衛(wèi)生服務站實習的空白，實現(xiàn)了與鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療機構緊密結合。展望未來，我們感到任重而道遠。學校將以“太原衛(wèi)校十二五規(guī)劃”為踐行目標，與時俱進，以專業(yè)建設為龍頭，以人才培養(yǎng)為根本，以教科研工作為先導，不斷改善教學環(huán)境，提高教學質量，增強服務能力，提升辦學水平，建設全國一流的衛(wèi)生職業(yè)學校。...
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山西太原市太原鐵路機械學校
太原鐵路機械學校創(chuàng)建于1949年8月，是新中國成立前夕在華北地區(qū)成立的第一所鐵路學校，68年來，為鐵路和地方建設培養(yǎng)了6萬余名專業(yè)技術人才，是首批國家級重點中等職業(yè)學校，國家首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，山西省中職教育管理五星級學校。學校座落在太原市塢城東街20號，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學校一校兩區(qū)，占地總面積200畝，建筑面積12.5萬平方米。學校設有28個中專專業(yè)， 其中11個鐵路特有專業(yè)和17個社會通用專業(yè)；8個省級示范專業(yè)，2個鐵路優(yōu)秀專業(yè)點。招收初中三年制、高職“三二分段”和高中一年半制學生，在校生7000余人。學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工288人，其中專任教師221人，專任教師中高級職稱86人，中級88人，具有碩士學歷的教師57人，專業(yè)教師中“雙師型”教師達到90%以上。學校有省部級專業(yè)帶頭人、骨干教師、山西省青年教學專家、省師德標兵等優(yōu)秀教學名師16人。學校是全國鐵道職業(yè)教育教學指導委員會成員、山西職教學會理事和太原市總工會技術協(xié)會會員單位。學校教學設備精良，實驗實訓設施齊全。建有電力機車司機培訓基地、國家級數(shù)控實訓基地、國家級焊工實訓基地；建有省級電工電子、軌道交通、電力機車運用與檢修、電氣化鐵道供電等26個校內實習實訓場所。針對性的實習實訓鍛煉了學生的專業(yè)技能，在歷屆國家和山西省職業(yè)技能大賽中學校均取得了優(yōu)異成績。通過實習實訓，畢業(yè)生雙證率達到100%。學生初次就業(yè)率保持在 95% 以上。學校建有山西鐵路國家職業(yè)技能鑒定所和校辦實習實訓工廠；擁有集教學、管理、服務于一體的校園信息化網絡系統(tǒng)。學校高度重視校企合作，作為職業(yè)學校，多年來，學校始終秉承為企業(yè)發(fā)展服務，以企業(yè)需求為本的辦學理念，學校與太原鐵路局等多家用人單位建立了穩(wěn)定的校企合作關系，實現(xiàn)了與企業(yè)合作共同制定人才培養(yǎng)方案、課程標準，共同進行課程建設、實習實訓場所建設等，極大地促進了教學與企業(yè)、崗位需求、學生技能學習的有機結合。學校與神華集團神朔鐵路有限公司、朔黃鐵路有限公司合作十年來，輸送了600余名電力機車司機。神華鐵路集團、中鐵電氣化局等50余家企業(yè)已成為學校學生頂崗實習和就業(yè)的穩(wěn)定合作企業(yè)。近年來，學校緊緊圍繞山西省經濟轉型、產業(yè)結構需求和現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建立完善，形成了以鐵路專業(yè)為優(yōu)勢、裝備制造專業(yè)為主導、現(xiàn)代物流、信息管理服務為補充的辦學新格局。學校先后獲得“全國教育系統(tǒng)先進單位”、 “ 山西省職業(yè)教育先進單位”、“山西省文明和諧單位”、 “ 山西省創(chuàng)建平安校園先進單位” 、“山西省五一勞動獎狀” 、“山西省職工職業(yè)道德建設標兵單位” 、“山西省高校文明和諧單位標兵”等多項榮譽稱號。...
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山西太原市山西省貿易學校
學校成立于1953年，位于省城享有“太原中關村”之稱的市中心南內環(huán)街，現(xiàn)代科技和文化氛圍十分濃厚。學校系國家級重點中專學校、全國職業(yè)指導先進學校、全國電化教育先進單位、山西省文明單位、山西省集體一等功獲獎單位、山西省職業(yè)教育先進集體、山西省教學改革先進單位、山西省教學管理先進單位、山西省德育示范學校，是山西省中等職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地、全國計算機與英語等級考試點、全國信息技術培訓考試點、山西省職業(yè)技能鑒定站、山西省計算機應用能力考試點。 學校擁有現(xiàn)代化的圖書館，藏書20余萬冊。是國家級計算機專業(yè)實訓基地，2007年以來，全省職業(yè)院校計算機技能大賽一直在我校舉行，有機房、維護實訓室、網絡實訓室、綜合布線實訓室等各種實訓室13個，教學用計算機1000余臺。是國家級電子電工于自動化專業(yè)實訓基地，配套有設備先進的綜合性電工電子實驗室、單片機實訓室、數(shù)電模電實驗室、手機實訓實驗室、電子信息實驗室等各種實訓室12個。有省級財會專業(yè)實訓基地，配套有會計電算化實訓室、手工記賬實訓室等各類實訓室5個。有酒店服務與管理類、美術設計類、營銷類等專業(yè)實訓室18個，有多媒體教室18個，各類實訓設備總價值1600萬元。建有校外實習實訓基地30個，各專業(yè)實訓課開出率98%。 學校設會計、市場營銷、物流管理、電子電器應用與維修、電子技術應用、電腦美術設計、廣告制作與裝潢、酒店服務與管理、計算機網絡技術、計算機及應用、計算機軟件、文秘等專業(yè)20余個，學制分為初中后三年，高中后一年。會計、計算機、電子三個專業(yè)為省級示范專業(yè)。在校生4300人，教師隊伍結構合理、專業(yè)配套、業(yè)務精熟、素質較高，現(xiàn)有教師總數(shù)267人（其中：專任教師215人，外聘兼職教師52人）， 其中，高級職稱72人，占專任教師的26%，中級職稱86人；“雙師型”教師147人，占專任專業(yè)課教師的82%；生師比20：1。除生產實習指導教師外，專任教師全部為本科以上學歷，具有研究生學歷41人，占專任教師的19%。學校有全國職業(yè)教育杰出校長1名，全國職教名師1名，山西省職教名師2名，省級專業(yè)帶頭人5名、省級骨干教師6名、省級教學能手4名（2010年全國首屆中等職業(yè)學校教師信息化大賽，山西省獲獎的7名教師中有我校3名）。學校教學工作堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的指導思想，始終做到三個突出：一是突出技能培養(yǎng)，充分利用校內實訓設施和校外實習基地，通過“做中學、學中做”的“教、做、學”一體化教學模式和經常性、全員參與的專業(yè)技能比賽，強化練，培養(yǎng)學生的職業(yè)技能；并實行學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證制”，學生畢業(yè)時可取得與本專業(yè)有關的會計證、統(tǒng)計證、英語等級證、計算機等級證等，培養(yǎng)的學生具有較強的動手能力，素質高、能力強，就業(yè)競爭優(yōu)勢明顯，廣受用人單位好評。近三年，學生在技能大賽和“文明風采”大賽中，220人次獲全省一等獎（其中15人次獲全省第一名）；獲全國一、二、三等獎分別為6人次、18人次、46人次。近年來，學生獲取雙證書率100%，就業(yè)率保持在97%以上。二是突出校企合作、訂單培養(yǎng)，畢業(yè)生就業(yè)工作是學校工作的重點，我校積極與一些著名企業(yè)廣泛聯(lián)系，進行校企合作，為企業(yè)量身打造、訂單培養(yǎng)專門的技能型人才，為畢業(yè)生提供就業(yè)保障，解除家長和學生的后顧之憂，努力打造“針對性教學、有效性訓練、對接式培養(yǎng)、畢業(yè)即就業(yè)”的教育教學特色。學校先后與中國移動山西分公司、山西通用電池工業(yè)有限公司、山西麗華大酒店、唐都集團、山西蘇寧電器有限公司、山西美特好連鎖超市股份有限公司、山西中點動漫文化傳播有限公司、山西萬峻集團、太原市漢波食品工業(yè)有限公司等我省著名和知名企業(yè)聯(lián)合舉辦“訂單培養(yǎng)”班，涉及文秘、計算機及應用、酒店服務與管理、電子等10個專業(yè)，使學生上學即定崗、畢業(yè)即就業(yè)，受到省教育廳的充分肯定，山西電視臺、黃河電視臺、山西日報、山西晚報等省城幾大媒體多次予以報道。三是突出因材施教，對動手能力強的學生，重點培養(yǎng)職業(yè)能力和一技之長；對文化課基礎較好、有升學意愿的學生，在完成教學計劃的基礎上，通過業(yè)余時間舉辦“對口升學”輔導班，幫助其實現(xiàn)上大學的夢想。 學校學生管理工作注重學生文明行為養(yǎng)成和職業(yè)道德教育，具有鮮明的特色：一是突出一個“嚴”字，堅持從嚴治校，校園實行半封閉管理，從學生日常行為抓起，全員育人，用“二十要二十不要”嚴格規(guī)范學生言行。二是注重一個“導”字，名言警句警示、中華經典引導，課堂德育滲透、校園文化熏陶，循循善誘、潛移默化，引導學生健康成長。三是貫穿一個“愛”字，堅持全員育人、全方位育人、全過程育人的立體育人理念，以人為本，和諧育人，愛心傾注學生，堅持為學生辦實事好事，學校就是每個學生溫暖的家。 學校十分重視校園文化建設，為學生提供了豐富多彩的校園文化生活?，F(xiàn)代化的圖書館、一流的計算機網絡室、高檔次的乒乓球館、寬敞的羽毛球場和漂亮的籃球場，成為學生課余生活的好去處。專家講座、學術報告會為學生提供了豐厚的文化大餐。由學生組建的網頁制作、計算機維護組裝、電子、美術、書法、舞蹈、寫作等20多個課余活動社團，為學生們學習、交流、提高、展示各種技藝提供了平臺。各種專業(yè)技能大賽、文娛體育競賽和一年一度的校園文化節(jié)，構成了校園一道道靚麗的風景。 學校將繼續(xù)發(fā)揮國家級重點學校的帶頭和輻射作用，以科學發(fā)展觀為指導，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，面向社會、面向市場，服務山西轉型跨越發(fā)展，堅持走內涵發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展、和諧發(fā)展、特色發(fā)展的道路，正確處理規(guī)模、質量、效益的關系，全面實施素質教育，全面提高學生綜合素質，著力增強學校核心競爭力和吸引力，辦政府滿意的教育，辦社會滿意的職教。...
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山西太原市平遙現(xiàn)代工程技術學校
平遙現(xiàn)代工程技術學校始建于1984年9月，原名平遙縣職業(yè)學校。2000年5月被國家教委評估認定為首批國家級重點職業(yè)學校。2009年，時任教育部副部長魯昕視察后親自命名為“平遙現(xiàn)代工程技術學?！?，并報請山西省人民政府批準改制為全日制普通中等專業(yè)學校。是首批國家級重點中職學校、首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、首批山西省中等職業(yè)學校管理五星級學校。學校還先后被表彰為“山西省職業(yè)教育先進單位”“全國職業(yè)教育新進單位”“全國中等職業(yè)學校教育工作先進單位”。成為晉中教育的一張名片、山西省中等職業(yè)教育的一面旗幟。學校位于世界文化遺產、國家歷史文化名城平遙，占地面積500畝，教職工600余人，在校學生近5000人，教師中具有高級職稱的75人，中級以上職稱的222人，專業(yè)教師雙師型比例達到76%。學校專業(yè)設置以“大而全、特而精”為方向，與平遙經濟發(fā)展、產業(yè)結構、人才需求緊密對接和融合，順應平遙縣建設“大美古城、小康平遙、國際旅游城市”的戰(zhàn)略目標，動態(tài)調整專業(yè)設置。構建了由15個專業(yè)29個專業(yè)方向，組成的經貿商務、信息技術、文化藝術、機械制造、旅游服務五個專業(yè)群，現(xiàn)有4個省示范專業(yè)（旅游服務與管理、計算機及應用、會計、數(shù)控技術應用），4個省重點建設專業(yè)（數(shù)控技術應用、焊接技術應用、工藝美術、美術設計與制作），1個特色專業(yè)（推光漆民族工藝品制作專業(yè)被教育部等三部委評估認定為首批全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)）。學校建成了國家級實訓基地1個（數(shù)控技術應用），省級實訓基地3個（焊接技術應用、旅游服務與管理、美術設計與制作），正在建設中的省級實訓基地3個（工藝美術、會計、美術繪畫）。學校采用“雙主體、全工程、工學一體”的人才培養(yǎng)模式，著力打造高端合作平臺，深化產教融合，創(chuàng)新校企合作模式。從“三段育人、二元評價”的現(xiàn)代學徒制模式，到“（0.5+0.5）×2+1”的民族手工技藝傳承模式，再到“校企循環(huán)、螺旋遞進”的服務平遙旅游產業(yè)模式，不斷完善校企合作“6321工程”。目前，校內外合作企業(yè)達到40余家，其中引企入校3家，實現(xiàn)了“把企業(yè)搬進學校，把課堂搬進車間”的校企融合，達到了“教師亦教亦工，工人亦工亦教，學生亦生亦徒”的“產、學、研”合一的水平。從職業(yè)崗位、工作任務、工作過程、崗位能力及職業(yè)素質分析出發(fā)，完成了32份校本課程標準，開發(fā)了41本校本教材，建成了4個重點專業(yè)的教學資源庫。平遙人多地少、產業(yè)種類有限、總量不大，層級不高，就業(yè)渠道狹窄。緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”這個核心，學校搭建了“走向高校深造，走出山區(qū)就業(yè)，走回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”的人才成長立交橋。近年來本科升學人數(shù)穩(wěn)定在500人以上，就業(yè)率一直穩(wěn)定在94%以上，對口就業(yè)率86%以上。2016年學校提出了“一三五”辦學目標。一年目標是建設“四個校園”：書香校園、文化校園、活力校園、幸福校園。三年目標是打造“四個中心”：升學預備中心、產教融合中心、文化交流中心、人才信息中心。五年目標是“創(chuàng)晉中職教特色、塑山西職教品牌、辦中國職教名?！?。平遙現(xiàn)代工程技術學校正在以昂揚的姿態(tài)，默默扎根在三晉沃土，昂首屹立于時代潮頭，走出了一條經濟欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展高水平職業(yè)教育的特色道路，成為了三晉大地上一顆璀璨的職教明珠。地址：山西省平遙縣春蕾南路...
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山西太原市山西警察學院
山西警察學院開始于1949年成立的山西省公安學校。1981年成立山西省人民警察學校。1991年山西省人民警察學校和公安部管理干部學院山西分院合并辦學。2000年建立山西警官高等?？茖W校。2006年山西警官高等專科學校和太原警官職業(yè)學院合并辦學。2016年建立山西警察學院。 學院隸屬山西省公安廳管理，教學業(yè)務受山西省教育廳領導。1978年以來，學院培養(yǎng)全日制畢業(yè)生共5.42萬人，函授、自考生2.5萬余人，培訓在職民警6.7萬余人次。畢業(yè)生中涌現(xiàn)出了一批公安英烈、公安英模、全國勞模、愛民模范、優(yōu)秀人民警察、全國人大代表、聯(lián)合國維和警察等，相當一部分走上了省、市、縣政法公安戰(zhàn)線領導崗位，更多的成為全省各級公安機關的業(yè)務骨干。學院被譽為“三晉警官的搖籃”。 學院現(xiàn)有3個校區(qū)（清徐縣徐溝校區(qū)、晉祠路校區(qū)和小店校區(qū)），占地總面積1034畝，總建筑面積29. 4 萬平方米 ；在校生4566人；專任教師317人，其中副高級專業(yè)技術職務以上教師119人，博士碩士研究生學歷學位教師179 人，另外聘請公安機關教官87人；實驗儀器設備總值7675萬元；圖書館紙質藏書64.6萬冊，電子圖書14.8萬冊。 學院有10個本科專業(yè)、15個專科專業(yè)，其中本科專業(yè)為：治安學、偵查學、公安管理學、交通管理工程、警務指揮與戰(zhàn)術、刑事科學技術、網絡安全與執(zhí)法、禁毒學、信息安全、社會工作；有3個國家級訓練基地，分別是：全國公安民警心理訓練山西實驗中心、公安部爆炸物品公共安全教育訓練基地和國家文物局文博人才培訓示范基地；學院還設有司法鑒定中心，為基層公安機關和社會服務，累計鑒定各類司法案件5000多件；有校內實驗實訓場所62個，在全省公安機關建有14個教學基地、41個實踐教學基地。山西省警官培訓中心建在學院，主要依托學院師資和教學資源進行在職民警訓練，為公安部、全國部分公安機關以及山西省、市、縣公安機關舉行各類民警培訓，每年完成約3000余人次的民警培訓任務。 ...
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山西太原市山西省司法學校
山西省司法學校創(chuàng)建于1983年，隸屬于山西省司法廳，是經山西省人民政府批準成立的一所全日制中等法律職業(yè)學校。學校毗鄰百年老?！吧轿鞔髮W”，占地53.8畝，建筑面積5.3萬平方米，藏書14萬冊。擁有包括模擬法庭、電教中心、多媒體語音教室、校園網和電子閱覽室等先進的教學設施。學?，F(xiàn)有教職工136人，其中高級講師33人，講師32人，同時擁有一批師德高尚、學術精湛，在省內外法學教育界享有較高聲譽的優(yōu)秀 “雙師型”教師。學?，F(xiàn)開設法律事務、治安管理、工商行政管理事務等17個專業(yè)，其中，法律事務和法律文秘為“省級示范專業(yè)”。學?，F(xiàn)擁有山西省司法鑒定人繼續(xù)教育、山西省基層法律服務工作者培訓、全省法院系統(tǒng)司法考試培訓等教育培訓基地。 學校積極推行“辦學有特色、教學有特點、學生有特長”的辦學理念，突出專業(yè)特色，注重實踐教學，強化技能訓練，已形成行之有效的實踐教學體系和素質教育模式。學校分別與中國政法大學、西北政法大學、國家法官學院、山西大學、等省內外院校合作，為在校學生接受專、本科教育提供了平臺，形成了以法律專業(yè)為龍頭，多專業(yè)并舉、多層次辦學的人才培養(yǎng)模式。 近年來，在《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的指導下，學校走上了改革發(fā)展的快車道。經過多年的精心辦學，學校獲得“省部級重點中專學?！?、“山西省依法治校示范?！?、“山西省法制教育先進集體”、連續(xù)三年被評為“省直文明單位標兵”等榮譽稱號。2005年我校的法律事務專業(yè)被評為首批“山西省級示范專業(yè)”，2007年法律文秘專業(yè)也被評為“山西省級示范專業(yè)”。學校真正實現(xiàn)了年年有發(fā)展，時時有壯大。 建校二十多年來，學校共為社會培養(yǎng)輸送法律人才數(shù)萬名，遍及我省公、檢、 法、司、行政執(zhí)法和法律服務等部門，多數(shù)已成為我省政法戰(zhàn)線的基層領導和業(yè)務骨干?，F(xiàn)任陽泉市中級人民法院執(zhí)行局局長、中國十大杰出法官、中國青年“五四”獎章獲得者、全國勞動模范、十七大代表、2008奧運火炬手于昌明同志；懷仁縣檢察院檢察長、全國模范檢察干部、山西省“三八”紅旗手梁海萍同志；大同市焦點律師事務所主任、十佳律師袁久成同志；山西省“十大杰出青年衛(wèi)士”、“十五”期間扶殘助殘先進個人黃河同志。...
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山西運城市運城師范高等?？茖W校
我校是經山西省人民政府和國家教育部正式批準備案的公辦全日制高等師范院校。學校位于運城市舜帝陵景區(qū)的大學城，與運城學院和運城護理職業(yè)學院毗鄰，占地450余畝，是一所高標準、現(xiàn)代化的師范?？茖W校。作為其前身的運城師范學校和稷山師范學校，都曾是享譽河東、名揚三晉的老牌名校。一個世紀以來，為國家培養(yǎng)了首任駐美大使柴澤民，原國務院副秘書長鄭思遠，全國政協(xié)常委、中國作協(xié)副主席、山西省副省長張平，原成都軍區(qū)政委上將張志堅等一批著名黨政軍干部和數(shù)以萬計的優(yōu)秀中小學教師。改革開放后，我校以質量求生存、以管理謀發(fā)展、以科研為先導、以就業(yè)為導向、以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的專科層次小學教師為根本，夯實高師基礎，凸顯師范特色，深化以教學為中心的各項改革，不斷提升學校辦學水平和綜合實力，為山西向東向西經濟發(fā)展及晉、陜、豫黃河金三角社會經濟和地方教育事業(yè)發(fā)展與全面進步提供了強有力的人才支撐和智力支持，贏得了社會的廣泛認可，先后榮獲“全國素質教育百面旗”、“全國藝術教育先進單位”、“全國體育工作先進單位”、“全國五四紅旗團委”、“山西省優(yōu)秀師范學?！?、“山西省文明學?！?、“山西省中小學教師培養(yǎng)工作先進單位”等多項殊榮。學校環(huán)境優(yōu)美、設施先進。有教學樓、實驗樓、藝術樓、圖書館、演播大廳、體育館、辦公樓、學生公寓樓、餐廳等15棟高標準建筑。配備有微機室、校園廣播電視臺、語音室、電子圖書閱覽室、心理咨詢室、理化實驗室、塑膠操場等現(xiàn)代化教學設施，所有教室全部安裝有多媒體教學設備。學校師資力量雄厚。共有專兼職教師429人，其中博士研究生2人，碩士研究生125人，外籍教師4人，特級教師3人，全國模范教師2人，省級學科帶頭人7人，省級骨干教師8人，副教授107人，講師203人，是國家級課題研究實驗校。學校共設10個職能處室，8個教學業(yè)務部門，3個教輔機構和3個群團組織。職能處室有黨委辦公室、校長辦公室、組織人事處、教務處、學生處、總務處、財務處、就業(yè)指導處、老干處、保衛(wèi)處；教學業(yè)務部門有教育科研處、中文系、數(shù)計系、外語系、音樂系、美術與藝術設計系、體育系、教育與心理學系、思政教學部部、公共服務部；教學輔助機構有電教中心、圖書館、培訓處；群團組織有工會、團委、婦委會。學校始終堅持“以人為本”的辦學思想，積極探索融合傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質、發(fā)展個性為一體的新型人才培養(yǎng)方案，突出師范特色，注重學生基本功培養(yǎng)。要求每個學生都要通過國家普通話測試、簡筆畫過關測試、規(guī)范字書寫等級考核。積極組織學生參加小學教師資格證、英語四六級考試、計算機等級考試和專升本考試，每年都有一大批學生升入高一級院校繼續(xù)深造。運城高等師范?？茖W校是你塑造完美人格、提高從業(yè)能力、實現(xiàn)人生價值的理想選擇。校址：運城市鹽湖區(qū)文化產業(yè)園學院西路2號...
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山西太原市山西省經貿學校
山西省經貿學校是2003年1月由省人民政府批準改制的一所國有公辦全日制普通中專學校，現(xiàn)為國家級重點中專學校、山西省中等職業(yè)教育管理四星級學校。其前身是創(chuàng)辦于1952年的山西省商業(yè)干部學校。學校設有國家職業(yè)技能鑒定所、天津商業(yè)大學山西函授站。 學校分南北兩個校區(qū)，占地面積34847.4平米，建筑面積32876.2平米。學校擁有國家職業(yè)教育烹飪實訓基地、國家級職業(yè)教育農產品保鮮與加工實訓基地、山西省職業(yè)教育酒店服務與管理實訓基地、山西省職業(yè)教育計算機實訓基地、山西省外經貿人才培養(yǎng)基地、計算機室、電子商務、會計電算化、中餐烹飪實習操作間、酒店服務實訓室等各類校內實習實訓場所共40多個；有太原市六味齋實業(yè)有限公司、山西海外海大酒店、山西會館、山西萬峻計算機軟件公司、美特好超市、巴黎春天百貨有限公司、北京好利來山西分公司等校外實訓基地30多個。學校現(xiàn)開設有中餐烹調、中式面點制作、西式面點制作、電子商務、會計、市場營銷、農產品保鮮與加工、酒店服務與管理、計算機應用、數(shù)字媒體技術應用等10個適應市場需求的專業(yè)。其中烹飪、市場營銷、會計、農產品保鮮與加工四個專業(yè)為省級示范專業(yè)。 學校堅持把德育工作放在首位，在學生中全面推行準軍事化管理育人模式，使學生做到了“自信自立、永不言棄、規(guī)范行為、嚴格自律”，學生管理規(guī)范有序，在同類學校中具有一定示范作用。從2007年起，學校連續(xù)六年成功組織了省職業(yè)院校烹飪技能大賽，并連續(xù)六年組隊代表山西省參加了全國中職烹飪技能大賽，均取得了優(yōu)異成績。2009年全國中職烹飪技能大賽中，學校一舉獲得兩個全國一等獎，一個全國三等獎。2010年6月，學校榮獲2010年全國職業(yè)院校學生技能作品展洽會一等獎。2011年全國中職烹飪技能大賽中，學校又獲得一個一等獎，一個三等獎，在全省所有參賽學校中名列前茅，在全省乃至全國展示了學校的辦學水平。 上級領導多次來學校視察并指導工作，副省長張平親臨學校，觀看我校學生的面藝表演并題詞：“山西面藝名揚天下”，學校的社會聲譽不斷提高。學校受中央電視臺邀請，六次登上了央視舞臺，2010年春節(jié)期間，參加了CCTV-7套“面面聚道”面條廚藝競技大賽，參加了CCTV-7套2010年農民工春節(jié)聯(lián)歡晚會。2010年、2011年學校面藝表演隊還分別在CCTV-1《我們有一套》和《生活早參考》欄目中為全國觀眾上演了精彩絕倫的面藝表演。2012年3月，CCTV-7套為我校錄制了長達25分鐘的專題片《舞動的面》，在全國范圍內展示了學校的風采。 學校多次被山西省人民政府、太原市人民政府授予“山西省教育工作先進單位”、“太原市文明單位標兵”稱號。2007年，學校被國家商務部、人事部授予“全國商務系統(tǒng)先進集體”稱號；2008年，學校被中國烹飪協(xié)會授予 “全國餐飲業(yè)教育成果獎”， 2011、2012年學校黨委連續(xù)兩年榮獲省直工委“先進基層黨組織”稱號。 山西省經貿學校秉承“以學生為中心，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位”的辦學理念，堅持“創(chuàng)品牌專業(yè)能力為本，辦特色學校德育領先”的辦學思路，學校教學管理水平不斷提高，學校的社會聲譽不斷攀升，為社會輸送了萬余名各類實用型、技能型人才，為職業(yè)教育的發(fā)展做出了積極的貢獻。 ...
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山西太原市山西信息職業(yè)技術學院
?國家計劃內普通高校?山西省唯一一所微軟IT學院?中國電信支持的“智慧校園”項目重點建設單位?聯(lián)想筆記本大學?無線網絡（WLAN）覆蓋全校園?國家民政部授予我院“自律與誠信建設”先進單位?全國十大就業(yè)率最佳高職院校?2006年山西省教育廳授予我院“山西省高職高專示范實訓基地”?2008年高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估良好院校，專家組對我院扎實有效的人文素質教育學生管理、校園文化建設給予高度評價?2009年度我院被山西省綜治委、山西省教育廳、山西省公安廳、山西省安監(jiān)局評為山西省創(chuàng)建“平安校園”先進單位山西信息職業(yè)技術學院是經山西省人民政府批準，國家教育部備案的一所全日制普通高校，實施?？茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)教育，面向全國招收計劃內統(tǒng)招生，具有獨立頒發(fā)學歷證書資格。學院現(xiàn)有信息工程系、信息管理系、藝術設計與傳媒系3個系，開設有移動互聯(lián)應用技術、云計算技術與應用、數(shù)字媒體技術等22個社會緊缺、熱門時尚的專業(yè)，建有千兆校園寬帶網、H3C網絡學院實訓中心，軟件開發(fā)工作室，手機ＡＰＰ開發(fā)工作室、校園電視臺、動漫制作工作室、電子商務交易平臺等實驗實訓室14個，在北京、上海等地建立實訓基地和畢業(yè)生就業(yè)培訓中心9個，并與30多家大中型企業(yè)和用人單位開展了長期合作，實施訂單培養(yǎng)，在校生3500余名。學院秉承“學專業(yè)之技能，做大寫之國人”的辦學理念，高舉“我們的使命就是為就業(yè)提供教育”的旗幟，突出技能核心教育，重視人文素質培養(yǎng)，連續(xù)十二屆畢業(yè)生都保持了較高的就業(yè)率。近年來，學院榮獲“全國十大就業(yè)率最佳高職院?！?、全國“自律與誠信建設” 先進單位、 “全國最具就業(yè)競爭力示范學?！钡葒壹壥鈽s11項，山西省連續(xù)五年“平安校園”，學生獲國家級省級技能比賽大獎100余項。 2012年4月14日《中國教育報》頭版頭條以《小職院撞開大上海金融就業(yè)門》為題，如實報道了我院與上海多家金融企業(yè)深度融合發(fā)展，畢業(yè)生深受企業(yè)青睞的新聞，在社會上引起廣泛熱議，傳為佳話。...
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